ПРОБЛЕМА
РЕЧЕВОЙ АГРЕССИИ В КОНТЕКСТЕ ЭМОТИВНОЙ ЛИНГВОЭКОЛОГИИ (НА
ПРИМЕРЕ ДИСКУРСА НЕМЕЦКИХ СМИ)
Большинство
языковедческих работ рассматривает речевую агрессию в психолингвистическом
ракурсе; «психологическое понимание агрессии анализируется как речевое
поведение, с лингвистикой связан только способ выражения. Таким образом,
речевая агрессия – вид речевого поведения, в котором реализуются интенции
нанесения психологического вреда объекту воздействия, которым может быть не
только конкретное лицо (адресат или, что характерно для СМИ, лицо, упоминаемое
в контексте и являющееся мишенью «нападения»), но и те или иные организации,
социальные институты, идеологии и т.п. Эти интенции реализуются в виде
словесного оскорбления, угрозы, уничижения (прямая речевая агрессия) или
клеветы, наговора, сплетни (непрямая речевая агрессия) [КРРЭС 2003: 562].
В данной статье
рассматривается одна из разновидностей речевой агрессии – речевое оскорбление – на примере статей из немецких СМИ. Словесное
оскорбление – это умышленное словесное «унижение чести и достоинства другого
лица, выраженное в неприличной форме» [Комментарии к законам. Статья 130. Оскорбление. URL:
https://www.lawmix.ru/comm/041/9115].
Данную
проблематику мы бы хотели рассмотреть в рамках нового и активно развивающегося
направления социо-гуманитарного знания – эмотивной лингвоэкологии. Это, на наш
взгляд, соответствует требованиям времени, так как эмотивная лингвоэкология
призвана сформулировать подходы и параметры, соблюдение которых позволит
добиться экологичной, т.е. «здоровой», оказывающей благоприятное воздействие на
человека языковой среды.
Многие
отечественные и западные учёные [см. Белютин, 2012, 2019; MacLeod, 2009; Horowitz URL и др.] указывают
на то, что современный язык является языком вражды, ненависти, насилия и
дегуманизации. Оскорбление, травмируя адресата, обладает способностью к бурному
распространению, качественной и количественной экспансии. «Больной язык» или
«эмотивно-неэкологичный» оказывает пагубное воздействие на человека и ведёт к
развитию деструктивной коммуникации. В таких случаях речь будет идти не только
о качестве речи, но и о качестве мышления, концептуализации реальности.
Узкие рамки статьи
не позволяют нам в полном объёме представить исследованный эмпирический
материал. Мы ограничимся иллюстрацией наиболее ярких примеров. Для
убедительности в работе будут представлены примеры, репрезентирующие различные
типы дискурса (спортивный, политический, образовательный).
Немецкий
спортивный обозреватель „Sport inside” сообщил о существовании онлайн переписки
в чатах, которые содержали в себе множество расистских высказываний со стороны
одного из работников юношеской команды футбольного клуба «Бавария» („FC Bayern
Campus“). Данные «шутливые», по мнению их автора, высказывания были направлены
на игроков команды с так называемым миграционным прошлым. В переписке
встречались такие выражения как: „Halts Maul Kameltreiber“; „Bimbo“, Transport. Hier werden die Neger
von A nach B transportiert; „Fick dich du kanake“.
Другим ярким
примером речевой агрессии, реализуемой уже в политическом дискурсе, является
высказывание бывшего пресс-секретаря немецкой партии «Альтернатива для
Германии» (AfD) Кристиана Люта (Christian Lüth),
которое было показано в тайно отснятых сценах документального фильма (на основе
двухлетнего расследования внедренного в круги партии журналиста Thilo Mischke).
В данном видео Лют озвучивает крайне радикальные и «взрывоопасные» суждения: „Weil dann geht es der AfD besser. Wir können die nachher immer noch alle erschießen. Das ist überhaupt kein
Thema. Oder vergasen, oder wie du willst. Mir egal. Ранее Кристиан
Лют открыто заявлял в сети о том, что он является фашистом. В настоящий момент
бывший пресс-секретарь партии отстранён от своей должности [https://www.zdf.de/nachrichten/politik/afd-christian-lueth-lisa-licentia-100.html].
В образовательной
сфере речевая агрессия также стремительно становится «нормальной» реальностью.
Так, в последнее время стремительно набирает обороты новый вид оскорбления в
социальных сетях – кибермоббинг (Cybermobbing). Результаты исследований в сфере
школьного образования в Германии показали, что за последние пять лет
увеличилось количество случаев кибермоббинга. В сети высокую коммуникативную
плотность демонстрируют высказывания школьников, содержащие «отрицательные»
лексические единицы и дискредитирующие педагогов: „blöde Kuh“, „Arschloch“, „Wichser“, „Spast“, „Schlampe“ и др.
Представленные и
другие проанализированные примеры позволяют сделать вывод о том, что речевое
оскорбление прочно укоренилось во многих дискурсах. Отметим широкий спектр
языковых способов выражения речевой агрессии: от инвективной лексики, метафор,
до концептов с нацистскими и другими подобными негативными смыслами. В связи с этим возрастает значимость лингвоэкологических
исследований, чтобы по возможности ограждать язык и общества от «нездоровых»
проявлений в различных сферах коммуникации.
ЛИТЕРАТУРА
1. Белютин,
Р. В. Речевая агрессия в немецком спортивном дискурсе (на примере
субдискурса болельщиков) / Р. В. Белютин // Международный конгресс по
когнитивной лингвистике 10-12 октября 2012 года: сборник материалов. – Вып. 11.
– Тамбов, 2012. – С. 495–498.
2. Белютин,
Р. В. Прагмасемантические и лингвоментальные проекции немецкого
спортивного дискурса: монография / Р. В. Белютин. – Смоленск : Изд-во
СмолГУ, 2019. – 336 с.
3. Культура
русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / подред. Л. Ю.
Иванова, А. П. Сковородникова, Е. Н. Ширяева и др. – М. : Флинта :
Наука, 2003. – 562 с.
4. Статья 130. Оскорбление.
[Электронный
ресурс]. – Режим доступа : https://www.lawmix.ru/comm/041/9115 (дата обращения:
23.10.2020).
5. MacLeod Al. Dog as Self and Other. Comparisons to Chanines as a
Practice of Dehumanization // Language and Ecology. – 2009. – Vol.3. – No. 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.ecoling.net (дата обращения: 23.10.2020).
6. Skandal um Pressesprecher Lüth – Was wusste die AfD von
„Vergasen“–Aussage? [Электронный
ресурс]. – Режим доступа : https://www.zdf.de/nachrichten/politik/afd-christian-lueth-lisa-licentia-100.html
(дата обращения: 26.10.2020).
Комментариев нет:
Отправить комментарий